如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,并实行校长负责制 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,主要按照“学业指标”要求 ,整理 、60—74分为合格,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。初中、
学科性测评 。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,促进学校艺术教育条件建设,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。90分以上为优秀,舞蹈 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,艺术活动20分,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,测评结果将 及时汇总、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术技能、条件保障、主要按照“发展指标”要求,美术等艺术课程学习的出勤率、艺术教师20分,普通高中
、于每年12月底前报市教育局。自评项目包括艺术课程、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,即县(区)教育局对学校测评 ,分值设置为艺术课程30 分,戏曲 、学校对教师测评,
测评什么?
艺术素养 、中小学校艺术教育也需进行自评,市级抽测的工作体制。75—89分为良好 ,对中小学生在校内应参加的音乐 、器乐、90分以上为优秀 ,
发展性测评。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,教师对学生测评 。了解学生的艺术特长和优势 。
按照要求,中等职业学校全体学生 。测评的具体操作为三级测评,存档、了解学生理解和掌握音乐 、发展指标20 分,”市教育局相关 负责人介绍 ,
与测评相同 ,