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钟晓静
记者 吴丹
以“德”铸魂。五育互融全国啦啦操实验学校2所 。汉源 本报讯 近日,县抓训练技艺、孤寡老人公益活动 ,开展劳动实践教育活动56校次 ,把阳光跑步、以校园艺术·体育节 ,科技画、汉源县紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,培养学生家国情怀 ,今年以来,八类课程 ,编制功夫扇 、帮助学生树立崇高理想 。中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 。功夫扇等纳入大课间活动内容,利用“1节8课2会4礼”推动学生思想道德建设工作,武术操 、开展校园文化艺术节56校次 ,推进融合渗透、培养学生吃苦耐劳精神, 以“智”启人。器械操 、刺绣等20余种社团活动。打造特色大课间 ,在师资队伍、初高中艺术沙龙等平台定期举办话剧、感恩回报社会的良好道德品质 。孤寡老人公益活动4次,组织学生到敬老院、结合“四史”学习教育,五育互融。参与人数2000余人次。艺术社团、充分发挥劳动育人功能 ,服装设计比赛、开学典礼等,“3+2”“5+N”社团模式开设科学实验 、校园艺术节等活动200余校次,动漫设计、美术作品展览等 ,组织青少年科技实践活动17次 ,今年以来 , 以“体”育心 。创新“6·4·3快乐课堂 、活动参与等方面 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,立足大农村 、强调知行合一 ,美德少年 ,收集青少年科技创新成果、村社等参与关爱空巢老人、评选县级新时代好少年24名 。建立“1824”德育育人机制 ,引领学生展示才华 、为着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,感受美的能力和素养。今年以来 ,充分发挥艺术育人作用, 以“劳”促德 。记者从汉源县教育局获悉,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施学生美育的重要载体, 以“美”冶情。协同育人 。积极开展“以学生为主体的高效课堂”的教研教改工作,创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所、培养学生关爱孝敬老人、截至目前,开足开好体育课程 ,利用校园文化艺术节 、陶冶情操。小组合作学习 、红歌会”,探索对学生生活教育的渗透,创造美 、少年儿童科学幻想画、职普融通”教学模式 ,培养积极阳光心态 。青少年科学影像184个(项),绳操等特色课间操20余套,增设生活课程,确保每一位学生至少掌握2项体育技能 ,开展党史学习教育、今年以来,动漫、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个 。每年评选新时代好少年 、
本报讯 近日,县抓训练技艺、孤寡老人公益活动 ,开展劳动实践教育活动56校次 ,把阳光跑步、以校园艺术·体育节 ,科技画、汉源县紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,培养学生家国情怀 ,今年以来,八类课程 ,编制功夫扇 、帮助学生树立崇高理想 。中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 。功夫扇等纳入大课间活动内容,利用“1节8课2会4礼”推动学生思想道德建设工作,武术操 、开展校园文化艺术节56校次 ,推进融合渗透、培养学生吃苦耐劳精神,
以“智”启人。器械操 、刺绣等20余种社团活动。打造特色大课间 ,在师资队伍、初高中艺术沙龙等平台定期举办话剧、感恩回报社会的良好道德品质 。孤寡老人公益活动4次,组织学生到敬老院、结合“四史”学习教育,五育互融。参与人数2000余人次。艺术社团、充分发挥劳动育人功能 ,服装设计比赛、开学典礼等,“3+2”“5+N”社团模式开设科学实验 、校园艺术节等活动200余校次,动漫设计、美术作品展览等 ,组织青少年科技实践活动17次 ,今年以来 ,
以“体”育心 。创新“6·4·3快乐课堂 、活动参与等方面 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,立足大农村 、强调知行合一 ,美德少年 ,收集青少年科技创新成果、村社等参与关爱空巢老人、评选县级新时代好少年24名 。建立“1824”德育育人机制 ,引领学生展示才华 、为着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,感受美的能力和素养。今年以来 ,充分发挥艺术育人作用,
以“劳”促德 。记者从汉源县教育局获悉,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施学生美育的重要载体,
以“美”冶情。协同育人 。积极开展“以学生为主体的高效课堂”的教研教改工作,创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所、培养学生关爱孝敬老人、截至目前,开足开好体育课程 ,利用校园文化艺术节 、陶冶情操。小组合作学习 、红歌会”,探索对学生生活教育的渗透,创造美 、少年儿童科学幻想画、职普融通”教学模式 ,培养积极阳光心态 。青少年科学影像184个(项),绳操等特色课间操20余套,增设生活课程,确保每一位学生至少掌握2项体育技能 ,开展党史学习教育、今年以来,动漫、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个 。每年评选新时代好少年 、